_ Mời bạn đọc đăng ký làm thẻ để được sử dụng tài liệu hoặc liên hệ số điện thoại: 0985803323
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Dựa trên Chương trình Giáo dục phổ thông môn Tin học, bài viết đã phân tích và đối sánh sự tương đồng về yêu cầu cần đạt đối với năng lực Tin học của học sinh tiểu học so với khung năng lực số toàn cầu và khung năng lực số của học sinh phổ thông Việt Nam.
11 p thuviendanang 18/12/2025 1 0
Từ khóa: Nghiên cứu khoa học, Giáo dục mầm non, Khung năng lực số, Giáo dục tiểu học, Chương trình giáo dục, Năng lực tin học, Giáo viên tiểu học
Ứng dụng phương pháp ghi nhớ từ khóa vào dạy học Tiếng Việt ở cấp tiểu học
Bài viết đề xuất ứng dụng phương pháp ghi nhớ từ khóa vào dạy Tiếng Việt tiểu học theo chương trình mới, giúp phát triển năng lực đọc, viết hiệu quả.
12 p thuviendanang 18/12/2025 1 0
Từ khóa: Nghiên cứu khoa học, Giáo dục mầm non, Phương pháp ghi nhớ từ khoá, Dạy học tiếng việt, Chương trình giáo dục phổ thông, Năng lực đọc hiểu, Kỹ năng viết
Bài viết sử dụng phương pháp nghiên cứu lý luận là trọng tâm, phát triển lý thuyết về giáo dục theo định hướng tiếp cận năng lực một cách phù hợp với trẻ mầm non để luận bàn một số vấn đề về giáo dục nghệ thuật cho trẻ mầm non theo định hướng tiếp cận năng lực trong định hướng của Chương trình Giáo dục mầm non; chỉ ra 3 nhóm...
13 p thuviendanang 18/12/2025 2 0
Từ khóa: Nghiên cứu khoa học, Giáo dục mầm non, Chương trình giáo dục mầm non, Tiếp cận năng lực, Giáo dục nghệ thuật, Phát triển năng lực nghệ thuật, Trẻ em mầm non
Nghiên cứu này khảo sát 256 giáo viên và cán bộ quản lý tiểu học ở Nghệ An về khó khăn khi triển khai Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Kết quả cho thấy giáo viên đang đối mặt với nhiều thách thức và mong muốn được hỗ trợ phát triển chuyên môn liên tục.
8 p thuviendanang 18/12/2025 5 0
Từ khóa: Nghiên cứu khoa học, Giáo dục mầm non, Khó khăn giáo viên tiểu học, Chương trình giáo dục phổ thông 2018, Môn tự nhiên và xã hội, Phát triển năng lực học sinh
Dạy câu kể “Ai thế nào?” và câu kể “Ai làm gì?” trong chương trình Tiếng Việt ở tiểu học
Bài viết phân tích câu kể "Ai thế nào?" và "Ai làm gì?" trong chương trình Tiếng Việt Tiểu học, đưa ra tiêu chí nhận diện rõ ràng, giải quyết các trường hợp gây tranh cãi.
12 p thuviendanang 18/12/2025 2 0
Từ khóa: Câu kể ai làm gì, Câu kể ai thế nào, Chương trình tiếng việt, Giáo dục tiểu học, Phương pháp giảng dạy
Bài báo trình bày về phát triển năng lực khoa học cho học sinh tiểu học qua hoạt động trải nghiệm môn Tự nhiên và Xã hội, đề xuất quy trình tổ chức.
10 p thuviendanang 18/12/2025 4 0
Từ khóa: Phát triển năng lực khoa học, Hoạt động trải nghiệm, Dạy học môn tự nhiên, Giáo dục tiểu học, Chương trình giáo dục phổ thông
Bài viết trình bày nghiên cứu phát triển chương trình giáo dục mầm non theo tiếp cận dạy học dự án, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và lấy trẻ làm trung tâm.
15 p thuviendanang 18/12/2025 3 0
Từ khóa: Giáo dục mầm non, Phát triển chương trình giáo dục, Dạy học dự án, Chương trình giáo dục mầm non mới, Tiếp cận dạy học dự án
Xây dựng bài học STEM vào dạy học mạch nội dung Thủ công – Kỹ thuật ở tiểu học
Bài viết trình bày việc tích hợp STEM vào môn Thủ công - Kỹ thuật ở tiểu học, giúp phát triển kỹ năng, tư duy sáng tạo và chuẩn bị cho tương lai.
14 p thuviendanang 18/12/2025 2 0
Từ khóa: Giáo dục stem, Dạy học thủ công kỹ thuật, Kỹ năng thực hành, Chương trình giáo dục tiểu học, Phát triển tư duy sáng tạo
Nghiên cứu này nhằm vận dụng chuẩn nghề nghiệp GVMN để phát triển chương trình đào tạo tại CĐSP Bà Rịa - Vũng Tàu, nâng cao chất lượng giáo viên mầm non.
10 p thuviendanang 18/12/2025 3 0
Từ khóa: Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non, Chương trình đào tạo giáo viên, Đào tạo sư phạm, Giáo dục mầm non, Phát triển chương trình đào tạo
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật