_ Mời bạn đọc đăng ký làm thẻ để được sử dụng tài liệu hoặc liên hệ số điện thoại: 0985803323
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Bài viết tập trung vào việc khảo sát thực trạng hành vi và giáo dục hành vi cho thiếu niên RLPTK trong hoạt động hướng nghiệp. Đặc biệt, tác giả sẽ đề xuất quy trình áp dụng các nguyên tắc của UDL vào giáo dục hành vi, nhằm giúp thiếu niên RLPTK không chỉ học tập hiệu quả hơn mà còn phát triển các kĩ năng xã hội và hướng nghiệp.
9 p thuviendanang 20/05/2025 5 0
Từ khóa: Giáo dục hành vi, Thiết kế học tập phổ dụng, Thiếu niên rối loạn phổ tự kỉ, Phương pháp thiết kế dạy học, Phương pháp giáo dục hành vi
Thực trạng bị bắt nạt ở học sinh tiểu học có rối loạn phát triển tại Thanh Hóa
Hiện tượng trẻ có rối loạn phát triển (RLPT) có các trải nghiệm bị bắt nạt khi tham gia học hòa nhập tại trường tiểu học đã được quan sát thấy trong một số nghiên cứu trên thế giới cũng như tại Việt Nam. Nghiên cứu này được thực hiện nhằm tìm hiểu thực trạng trên tại Thanh Hóa để từ đấy đưa ra giải pháp thích hợp với đặc điểm...
8 p thuviendanang 16/07/2024 49 0
Từ khóa: Nghiên cứu y học, Tạp chí Nhi khoa, Rối loạn phát triển, Môi trường giáo dục hòa nhập, Hành vi bắt nạt, Bạo lực học đường
Việc nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến hành vi này là cơ sở tiền đề để giúp phụ huynh và nhà trường có các căn cứ lựa chọn, điều chỉnh hành vi giao tiếp và phương pháp giáo dục VTN hiệu quả hơn, góp phần phòng ngừa sớm hành vi này ở trẻ.
12 p thuviendanang 16/07/2024 49 0
Từ khóa: Hành vi tự hủy hoại bản thân, Sức khỏe tâm thần, Rối loạn tâm thần, Tâm lí xã hội, Phương pháp giáo dục vị thành niên
Một số biểu hiện hành vi giới tính của trẻ mầm non và những điều cần lưu ý
Bài viết này đề cập đến những biểu hiện giới tính của trẻ và đưa ra những lưu ý khi chăm sóc, giáo dục giới tính cho trẻ.
10 p thuviendanang 31/10/2020 146 0
Từ khóa: Tạp chí Khoa học, Giáo dục giới tính, Biểu hiện hành vi giới tính, Trẻ mầm non, Đặc điểm phát triển sinh lý giới tính
Kết quả kiểm định thống kê trắc nghiệm “xác định khuynh hướng hành vi lệch chuẩn”
Do hoàn cảnh thực tế, việc sử dụng trắc nghiệm của nước ngoài về hành vi lệch chuẩn, vốn được xây dựng trên các tiêu chí đánh giá theo quy định chung của Tổ chức Y tế Thế giới không chỉ phù hợp, mà còn khả thi. Nội dung bài viết nói về kết quả kiểm định thống kê thu được từ trắc nghiệm: “Xác định khuynh hướng hành vi lệch chuẩn”.
9 p thuviendanang 31/10/2020 154 0
Từ khóa: Trắc nghiệm tâm lí, Kiểm định thống kê, Khuynh hướng hành vi lệch chuẩn, Định hướng giáo dục học sinh, Kiểm định thống kê trắc nghiệm giáo dục
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật