Thực trạng và biện pháp bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học Vật lí ở các trường trung học phổ thông tại thành phố Biên Hòa, tỉnh Đồng Nai

Bài viết đã khảo sát, điều tra thực trạng của việc bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học nói chung và dạy học Vật lí nói riêng tại một số trường trung học phổ thông ở tỉnh Đồng Nai; Từ đó đề xuất một số biện pháp nhằm phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh.

Từ khóa: Phát triển năng lực sáng tạo, Bồi dưỡng năng lực sáng tạo, Dạy học Vật lí, Giáo dục kĩ năng sống, Cách mạng công nghiệp 4.0